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发布时间:2019-11-29    作者:极速快三    点击量:

  

  初冬的寒意,阻挡不住四小人火热的教研激情。▲●11月12日,射洪第四小学教育联盟成功举行“聚焦数学核心素养,◆◁•变革小学数学课堂”专题研究培训活动。活动由盟主学校教导主任杜小明主持,来自金华学区、极速快三实时计划洋溪学区、广兴学校、武安学校和射洪四小的数学教师80余人参加培训。

  近年来射洪四小高度重视师培工作,明确要求教师带着任务外出培训学习,回校后通过专题讲座、心得交流、上实践课、汇报课等形式将先进的教育教学理念和方法带回来,对本联盟内广大教师开展二级培训,取得良好效果。日前,▲●…△射洪四小选送几名骨干教师到成都参加了数学培训学习,回校后组织了本次专题培训活动。

  王静老师执教实践课《年月日》。课中大胆摒弃常规教学套路,“以问引学”,解放学生思维,◆●△▼●鼓励学生提问质疑,把课堂主动权交给学生,让学生发现问题、提出问题,并积极探究解决问题,•☆■▲在质疑中思考,★◇▽▼•在思考中收获,为大家呈现了一堂全新的课堂。

  冯永利老师执教汇报课《连加》。课堂以学生为中心,引导学生自主寻找数学信息和问题,放心让学生展示自己的想法,★△◁◁▽▼针对学生的思路因势而导展开教学,充分利用数形结合,从表象到半抽象再到抽象,思维训练多样化,带给老师们许多启迪。

  谢雨清老师以《学情——教学创新的重要视角》为题,就“什么是学情、学情的重要性、◆▼怎样把握学情、怎样编制前测卷、如何基于学情创新教学”五个方面进行了字交流分享。提出学情视角变革“三个要”:一要科学地分析学情,把握住学生的知识基础和真实想法;二要巧妙地利用学情,以击中学生心坎的话题、材料、形式等切入课堂,展开教学;三要紧贴学情,顺学而导。引领教师们多角度审视课堂,反思教学。

  杜红梅老师以《让“学生提问”成为课堂的主旋律》为题展开讲座交流。善于质疑的习惯和刨根问底的精神,•●能为学生核心素养的生成提供不竭动力,积蓄丰厚养料,值得现代数学课堂作为价值追求。她从“让学生提问的意义、▪️•★教育现状——我们的课堂到‘柳暗花明又一村’、学生提问的课堂特点、学生提问课堂教学建议”等几方面展开交流。◇▲=○▼=△▲★-●△▪️▲□△▽

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